Evaluación de una técnica de tamizado para determinar la granulometría de lodos de reactores UASB 上市 Deposited
Cuatro técnicas (observación al microscopio, calculo a partir de las velocidades de sedimentación, análisis de imagen, análisis laser) son actualmente disponibles para determinar la distribución de tamaño de las partículas de un lodo de reactor UASB ("Upflow Anaerobic Sludge Blanket"). Estas técnicas presentan desafortunadamente la desventaja de ser laboriosas, imprecisas, ó costosas y difícilmente aplicables a escala industrial en plantas de tratamiento de aguas residuales. Por lo tanto, existía la necesidad de una técnica sencilla y barata. En este estudio se evaluó una técnica de granulometría basada sobre un tamizado húmedo manual. Se mostró que no había pérdida de sólidos durante el tamizado y que el perfil de distribución de tamaño de partículas era reproducible usando 5, 10, 25 y 150 m1 de lodo, pero no 1 ml. Solo los resultados obtenidos con 10 y 25 m1 fueron totalmente comparables. Se mostró también que el tamizado podía ser realizado sobre muestras de lodo almacenadas hasta 50 días en el refrigerador y que el agua corriente podía ser empleada para las operaciones de lavado y de retrolavado sin ningún impacto sobre el perfil de distribución de tamaño. La granulometría obtenida por el análisis de imagen no fue comparable a la obtenida por el tamizado. No obstante, ninguna evidencia de erosión de los gránulos durante el tamizado pudo ser encontrada. De todos modos, esta técnica permite seguir sin problema la evolución de la granulometría de un lodo con respecto al tiempo ó comparar la granulometría de varios lodos. En consecuencia, el tamizado húmedo manual parece ser una técnica adecuada para determinar la distribución de tamaño de los gránulos de lodos de reactores UASB.
关联
| 管理集内: |
|---|
描述
| 属性名称 | 属性值 |
|---|---|
| Creador | |
| 贡献者 | |
| Tema | |
| Editor | |
| Idioma | |
| Identificador | |
| 关键词 | |
| Año de publicación |
|
| Tipo de Recurso | |
| Derechos | |
| División académica | |
| Línea académica | |
| Licencia |
