Microfísica del poder e institución escolar: dominación disciplinaria en dos escuelas secundarias de la Ciudad de México

Microfísica del poder e institución escolar: dominación disciplinaria en dos escuelas secundarias de la Ciudad de México Öffentlichkeit Deposited

Im Admin-Set:	Tesis Posgrado

Attributname	Werte
Creador	Arriaga Álvarez, Emilio Gerardo
Mitwirkende	Espinoza Toledo, Ricardo
Tema	Educación -- Estudio y enseñanza Power (Social sciences) Poder (Ciencias sociales) Education -- Study and teaching
Editor	Universidad Autónoma Metropolitana
Idioma	spa
Identificador	https://doi.org/10.24275/uami.4f16c3306
Stichwort	Educación media Panoptismo Poder
Año de publicación	2004
Tipo de Recurso	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Derechos	Acceso Abierto
División académica	Ciencias Sociales y Humanidades
Línea académica	Procesos Politicos
Licencia	Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)

Analytics

Zuletzt geändert: 10/22/2024

Zitate:

Miniaturansicht	Titel	Datum Upload	Sichtbarkeit	Aktionen
	UAMI12676.pdf	2024-09-06	Öffentlichkeit	Download