Construcción del género femenino: adolescentes de secundaria de medios semi-urbanos y urbanos Público Deposited
La presente investigación aborda la construcción de género en adolescentes desde la perspectiva psicosocial, contemplando factores sociales y culturales. Nos adentraremos en los espacios socioculturales donde se gesta la construcción de género en las adolescentes, como son el medio semi-urbano y urbano a través de un estudio de campo, utilizando la teoría del Construccionismo Social y el concepto de representaciones sociales. El diseño que se llevó a cabo es de tipo no experimental ± descriptivo, de dos grupos, empleándose tres técnicas (triangulación), como son el cuestionario estructurado, entrevistas a profundidad y grupo focal. El tipo de muestreo utilizado para el cuestionario es de tipo aleatorio simple, con un nivel de error de .1 y un nivel de significancia de .05, dándose un total de 32 cuestionarios, aplicados en la Escuela Secundaria ³Emiliano Zapata´, ubicada en el Municipio de Valle de Chalco y 34 cuestionarios en la Escuela Secundaria ³Delfina Huerta López´, ubicada en la delegación Iztapalapa. El muestreo para las entrevistas a profundidad y grupo focal fue a través de cuotas. El procedimiento llevado a cabo para la aplicación de los instrumentos fue similar en ambas escuelas, siendo en primer lugar las entrevistas a profundidad, seguida de la aplicación de cuestionarios por último el grupo focal. El análisis de los datos cuantitativos se llevo a cabo con tres pruebas estadísticas de comparación entre grupos, prueba t de Student, análisis discriminante y la igualdad de medias. Los datos cualitativos se examinaron a través del análisis de contenido. Las principales conclusiones a las que se llegó es que existen diferencias entre ambos grupos en la categoría de religión y la forma de percibir el ser mujer. En cuanto a la similitud en ambos grupos se encontró que la principal transmisora de valores, creencias, estereotipos, discursos religiosos, maternidad y matrimonio, es la madre.
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