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Filtragem por: Contributor sim Márquez Escamilla, Helmith Betzabé

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1. La co-construcción de la evaluación en la educación intercultural bilingüe. Una propuesta para valorar los aprendizajes en escuelas primarias p'urhepechas del proyecto colectivo T’arhexperakua-creciendo juntos y CIEIB-comunidad indígena y educación intercultural bilingüe

Sujeito:: Multiculturalism, Educación bilingüe -- Educación multicultural, Multiculturalismo, and Education, Bilingual -- Multicultural education
O Criador:: Meneses Ramírez, Roxili Nairobi
Contribuinte:: Leonardo y Ramírez, Patricia de, Guzmán Tinajero, Cecilia Kissy, Gil Martínez de Escobar, Rocío, Márquez Escamilla, Helmith Betzabé, and Hamel Wilcke, Rainer Enrique
Editor:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Doctorado en Ciencias Antropologicas
Língua:: spa
Año de publicación:: 2024
Direitos:: Acceso Abierto
Licença:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Tesis de Doctorado

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2. Descentralización de la educación fotográfica. La Escuela de Cine Comunitario y Fotografía Pohualizcalli

Sujeito:: Fotografía, Education, Educación, and Photography
O Criador:: Bolaños Vélez, Diana Alejandra
Contribuinte:: Ballesteros Gómez, Karla Gissel, Nivón Bolán, Eduardo Vicente, and Márquez Escamilla, Helmith Betzabé
Editor:: Universidad Autónoma Metropolitana
Licenciatura:: Licenciatura en Antropologia Social
Língua:: spa
Año de publicación:: 2024
Direitos:: Acceso Abierto
Licença:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Trabajo Terminal

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3. La evaluación de los aprendizajes mediante pruebas en escuelas primarias bilingües de Michoacán

Sujeito:: Evaluación educativa, Indigenous peoples -- Education, Educational tests and measurements, Mediciones y pruebas educativas, Educational evaluation, Learning -- Evaluation, Aprendizaje -- Evaluación, Educación preescolar -- Evaluación -- Michoacán (México : Estado), Education, Bilingual -- Evaluation, Education, Preschool -- Evaluation -- Michoacán (Mexico : Estado), Pueblos indígenas -- Educación, and Educación bilingüe -- Evaluación
O Criador:: Meneses Ramírez, Roxili Nairobi
Contribuinte:: Tyrtania Geidt, Leonardo Michael, Márquez Escamilla, Helmith Betzabé, Hamel Wilcke, Rainer Enrique, and Bastiani Gómez, José
Editor:: Universidad Autónoma Metropolitana
Posgrado:: Maestria en Ciencias Antropologicas
Língua:: spa
Año de publicación:: 2018
Direitos:: Acceso Abierto
Licença:: Atribucion-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
Tipo de Recurso:: Tesis de Maestría
Identificador:: https://doi.org/10.24275/uami.5q47rn75s